احداث ۲۳ مدرسه توسط یک خیّر در استان اردبیل

به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز اردبیل بهزاد محمدی خلفلو با اشاره به امضای تفاهم‌نامه تکمیل و بهره‌برداری از این مدارس گفت: این مدارس پس از تکمیل جایگزین مدارس کانکسی بالای هشت دانش‌آموز استان خواهد شد.
وی با قدردانی از اقدام این خیر افزود: در این استان همواره شاهد مشارکت چشمگیر خیرین مدرسه‌ساز بوده‌ایم، به طوری که حدود ۳۰ درصد از مدارس استان اردبیل با مشارکت خیرین ساخته و تحویل دانش‌آموزان شده است.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اردبیل اظهار کرد: سیاست دولت تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام است و به همین علت کار خیرین مدرسه ساز و موسسات و سازمان‌های ایفا کننده نقش مسئولیت اجتماعی در ساخت مدارس جدید بسیار ارزشمند است چرا که اکنون همین مورد، تنها منبع تامین اعتبار و ساخت فضای آموزشی جدید در استان اردبیل است.
وی تعهد سال جاری خیرین مدرسه‌ساز استان اردبیل پس از برگزاری بیست و ششمین دوره جشنواره خیرین مدرسه‌ساز این استان را یک هزار و ۸۴۰ میلیارد ریال اعلام کرد و گفت: با توجه به نیاز استان به احداث ۲ هزار کلاس درس جدید برای رسیدن به میانگین فضای آموزشی کشور، بر اساس برنامه تدوین شده ۵۰۰ کلاس درس از این تعداد توسط خیرین احداث می‌شود.
محمدی خلفلو اضافه کرد: سرانه فضای آموزشی در برخی شهرستان‌های این استان یک سوم و حتی یک چهارم متوسط سرانه کشوری است، به طوری که برخی مناطق این استان تنها ۳.۲ متر مربع سرانه فضای آموزشی دارند.
وی استان اردبیل را در زمینه سرانه فضای آموزشی، استانی محروم عنوان کرد و افزود: برای جبران این کمبود، امسال ۳۰۰ کلاس درس در حال ساخت تکمیل شده و به بهره‌برداری می‌رسد.

رئیس مجمع خیرین مدرسه ساز استان اردبیل چند روز پیش اعلام کرد که مجمع خیرین مدرسه‌ساز این استان تاکنون ۴۶۲ مدرسه را در قالب یک‌هزار و ۸۳۹ کلاس درس احداث و تحویل آموزش و پرورش داده است و هم اینک نیز ۵۵ مدرسه در قالب ۱۸۶ کلاس را در دست ساخت دارد.
جواد قرآن نویس همچنین افزود: مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان اردبیل بر اساس تعهدات قبلی خود، از مهرماه سال گذشته تا شروع سال تحصیلی امسال، ۱۸۶ کلاس درس را تکمیل کرده و به آموزش و پرورش استان تحویل داده است.
وی با اشاره به تقبل احداث ۳۰۰ کلاس درس جدید در شهرستان اردبیل با همت مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان اردبیل بیان کرد: مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان بیش از ۲۵ سال است که در مدرسه‌سازی تلاشی مؤثر دارد.