کیفیت نرخ توسعه یافتگی آموزش و رضایت شغلی معلمان فارس بالاتر از میانگین کشوری است.
فرهاد اسماعیلی در حاشیه برگزاری سی و پنجمین اجلاس روسای آموزش و پرورش کشور در جمع روسای استان فارس گفت: آشکار کردن هرکاری پیش از آن که به سامان برسد یک آفت در کار مدیریتی است که به جامعه آسیبهای جدی میرساند.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس با بیان اینکه سالی تحصیلی گذشته را کاملا با کرونا سپری کردیم گفت: کارهای بسیار ارزشمند پژوهشی در دوران کرونا انجام شد که میتواند راهگشای سیستم تعلیم و تربیت در آینده باشد.
اسماعیلی گفت: یکی از نتایج ارزشمند تحقیقات در دوران کرونا این بود که هیچ آموزشی جای مدرسه و معلم را نمیتواند بگیرد و جایگاه والای معلم بیش از پیش آشکار شد.
وی گفت: طبق نشانههای تجربی موجود باید گفت سلامت روان دانش آموزان در دوران کرونا پایین آمده و ما باید باتوجه به ظرفیت و کارکردهای مدرسه روی این مساله کار کنیم و در این باره تحقیقات رسمی انجام بدهیم.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: تجربه نشان داده آموزش مهمترین محور و رکن تعلیم و تربیت نیست و باید مسایل تربیتی را بیشتر مورد توجه قرار دهیم تا روان و شخصیت دانش آموزان آسیب کمتری ببیند.
اسماعیلی گفت: بسیاری از دانش آموزان ملجا و پناهگاهی جز مدرسه ندارند و مدارس به عنوان کانون تربیتی محله باید تجهیز شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: پایشها نشان داده رضایت شغلی معلمان فارسی بالاتر از میانگین کشوری و در جایگاه سوم قرار دارد و این ناشی از عدالت محوری برنامه و اهداف آموزش و پرورش فارس است.
اسماعیلی با بیان اینکه در خط مقدم نظام تعلیم تربیت معلمان ایستاده اند گفت: نرخ امید به تحصیل دانش آموزان در فارس بالاتر از میانگین کشوری و در وضعیت مطلوبی قرار دارد که این مساله دراین این استان با تنوع گوناگون فرهنگی و اجتماعی بسیار دستاورد بزرگی است.
وی گفت: نرخ توسعه یافتگی آموزش در فارس نیز با رشد چشمگیر در وضعیت خوبی قرار گرفته و از این حیث در جایگاه هفتم کشور ایستاده ایم.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس در پادامه گفت: اصل کرامت، اصل کیفیت و اصل تمرکز بر هدف و ماموریت از اهداف اصلی سی و پنجمین اجلاس آموزش و پرورش کشور است که در دوره انتقال دولت صورت گرفته تا بار دیگر اهمیت تعلیم و تربیت را نشان دهد.