بسیاری از پژوهشهای دانشگاهها کاربردی محور نیستند و هدفشان بالابردن آمار است.
دکتر عباسعلی کدخدایی افزود: سیاستهای اشتباه آموزشی و فاصله گرفتن دانشگاهها از اخلاق علمی، دو معضل کنونی محیطهای آموزشی در کشور است که اگر بتوانیم مراکز علمی را با استفاده از این آسیب شناسیها به مسیر اصلی بازگردانیم میتوانیم امیدوار باشیم که مدیران و مسئولان آینده که از این دانشگاهها فارغ التحصیل میشوند در تصمیم گیریهای خود کمتر دچار اشتباه شوند.
وی راهنمایی قانون گذاران توسط مراجع علمی را یکی از وظایف مراکز علمی در دنیا دانست و گفت: راهنمایی درست و ارائه مشاورههای مبتنی بر دانش و آگاهی به قانون گذاران، میتواند زمینهها را برای اصلاح قوانین فراهم کند.
عضو حقوقدان شورای نگهبان به موضوع محتوای پژوهشها در کشور اشاره کرد و گفت: بسیاری از پژوهشهای ما کاربردی محور نیستند و به نوعی فقط برای بالابردن آمار و ارقام هستند.
دکتر کدخدایی افزود: قانون اساسی ما قانون اساسی دینی است و با حقوق مردم منافاتی ندارد و اگر در برخی موارد سخت گیریهایی میشود برای احقاق حقوق مردم است.
رییس دانشگاه شیراز هم در این نشست ریشه بسیاری از مشکلات جامعه را بی توجهی به علوم انسانی دانست وگفت: حوزه علوم انسانی به ویژه حقوق، از بخشهایی است که باید به آن توجه ویژه شود.
دکنرموذنی افزود: انتخاب نیروی انسانی کارآمد، نظارت بر اجرای اقدامات انجام شده در دستگاههای اجرایی، داشتن پیوست فرهنگی جرایمقضایی، آگاهی در مورد حقوق شرایط تحریم و حقوق فضای مجازی از جمله مواردی است که میتواند در مسیر تحول دانشگاه جامعه را از مشکلات پیش رو نجات دهد.