وزیر بهداشت از تاسیس نخستین دانشگاه هوشمند پزشکی در کشور خبر داد.
وی افزود: البته در دانشگاههای علوم پزشکی مختلف کشور اقدامات خوبی در بحث شبیهسازها (سیمولاتورها) و شبیهسازی (سیمولیشنها) صورت گرفته است، به عبارتی رزیدنتها قبل از حضور در اتاق عمل، باید با نرمافزارها و سیمولاتورها کار کنند و سپس وارد اتاق عمل شوند.
وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی همچنین ادغام آموزش پزشکی و بهداشت و درمان را از افتخارات جمهوری اسلامی ایران دانست و ادامه داد: با این ادغام، دانش و نیاز جامعه تلفیق شده است و به عبارتی دانشگاهها در خدمت جامعه قرار گرفته اند و بسیاری از وزرای بهداشت کشورهای مختلف نیز این ادغام را افتخاری برای ایران تلقی کردند.
عیناللهی در سخنان دیگری مهارت آموزش، فراگرفتن شیوههای تدریس، ایجاد انگیزه در دانشجو و بهرهگیری از ابزار کمک آموزشی را از الزامات امروز آموزش علوم پزشکی در کشور دانست و گفت: توانمندسازی استادان یک ضرورت است و دانشگاههای علوم پزشکی باید بتوانند استادان را در ارتباط با روشهای آموزشی تجهیز و توانمند کنند و یکی از ویژگیهای مهم استادان دانشپژوهی است.
وی همچنین با اشاره به دیپلماسی علمی، تاکید کرد: از استادان انتظار داریم اگر در همایشها و برنامههای بینالمللی شرکت میکنند، به مثابه یک دیپلمات علمی برای کشور و با حفظ ماهیت فرهنگی خود در این گونه مجامع ظاهر شوند.
وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با تاکید بر اینکه راهبرد اصلی وزارت بهداشت، افزایش بهرهوری است، گفت: حدود ۶۰۰ هزار کارمند، هزار بیمارستان و ۱۵۰ هزار تخت بیمارستانی وجود دارد، اما از این همه تجهیزات، متوسط بهره وری ۲۵ درصد است که باید سعی کنیم بهرهوری ما در مراکز دانشگاهی افزایش یابد.
عیناللهی از اعضای بورد هم خواست تا خطوط قرمز آموزشی را مدنظر قرار دهند؛ زیرا تامین سلامت و حفاظت آزمونها، اعتبار و آبروی کشور است و مسئولیت برگزاری هر رشته به عهده دبیر آن رشته است؛ بنابراین وقتی دبیر تعیین شد ما دبیر را به عنوان نماینده تام الاختیار خود میشناسیم و انتظار داریم خطوط قرمز را رعایت کنند.
وی با بیان اینکه قویترین نظام سلامت منطقه از آن ماست، گفت: این به علت زحمات همه نیروهای نظام سلامت است و وظیفه داریم با حفظ این توفیق، آن را ارتقا دهیم و امیدواریم با همکاری هم موفقیتهای بزرگی را برای جمهوری اسلامی ایران رقم بزنیم.