وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: با توجه به نیاز دانشگاههای کشور، اعتبارات ارزی برای خرید تجهیزات آزمایشگاهی را پیگیری میکنیم و در صورت تامین، قبل از پایان سال این اعتبار به دانشگاهها تخصیص خواهد یافت.
زلفی گل حمایت از تجهیز آزمایشگاههای مرجع را از دیگر اقدامات در دست انجام وزارت علوم نام برد و گفت: حمایت از این آزمایشگاهها از طریق صندوق شورای عتف در دستور کار ما قرار دارد و این آزمایشگاهها از نظر امکانات تقویت خواهند شد.
پیشنهاد تشکیل دو فدراسیون تخصصی سرآمدان
وزیر علوم گفت: برای تجلیل از محققان دارای طرح های کاربردی پیشنهاد کردیم معاونت علمی و فناوری برای تاسیس فدراسیون سرآمدان فناوری و نوآوری اقدام کند که موافقت شد.
وی افزود: از آنجا که بسیاری از محققان ما شهرت فراملی دارند و فعالیت های علمی شناخته جهانی داشته و با فعالیت های بین المللی خود برای مرجعیت علمی ایران تلاش می کنند پیشنهاد کردیم فدراسیون سرآمدان دیپلماسی علمی هم ایجاد شود.
وزیر علوم گفت: وزارت علوم در راستای اولویت های پنجگانه خود که با محوریت انجام تحقیقات کاربردی، حل مسائل کشور، تحقیقات بین المللی ، شاگرد پروری و نوآوری فرهنگی است ، ۶۰ پایه تشویقی را برای اعضای هیئت علمی در نظر گرفته است که به احتمال زیاد سرآمدان علمی مشمول دریافت این پایه ها خواهند بود.
جذب سرآمدان علمی در دانشگاهها
زلفی گل با اشاره به اینکه معمولا افراد معرفی شده از طرف بنیاد ملی نخبگان مشکلی برای جذب در دانشگاهها ندارند از دو اقدام اساسی وزارت علوم برای جذب نخبگان خبر داد.
وی گفت: دانشجویان معرفی شده از طرف بنیاد نخبگان به ویژه در رشته های علوم پایه بورسیه تحصیلی می شوند و پس از فارغ التحصیلی نیز جذب دانشگاهها خواهند شد.
وزیر علوم از برنامه وزارت علوم برای بورسیه دانشجویان با همکاری صنایع خبرداد و گفت: دانشگاههای یزد و هرمزگان این اقدام را عملی کردند و دانشگاه صنعتی شریف نیز برنامه دارد از سال آتی این کار را انجام دهد.
پرداخت حقوق به دانشجویان دکترا
وزیر علوم با اشاره پیشنهاد مطرح شده برای پرداخت حقوق به دانشجویان دکترا گفت: در صورت تامین اعتبار و سایر شرایط، این اقدام خوبی است و به دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد برای ادامه تحصیل انگیزه می دهد.
ضرورت توسعه رشته های تحصیلی متناسب با نیاز کشور
وزیر علوم گفت: باید برای توسعه آموزش عالی عمومی مطابق با اصل سی قانون اساسی بکوشیم و در عین حال در توسعه آموزش عالی به امکانات، تقاضای موجود داوطلبان و ظرفیت رشته های تحصیلی در پاسخ گویی به نیازهای جامعه هم توجه کنیم .
دو مانع توسعه متوازن رشته های تحصیلی
وزیر علوم با اشاره به تمایل دانشگاهها و موسسات آموزش عالی برای توسعه رشته های تحصیلی علیرغم کمترین امکانات و درخواست های محلی برای رشد موسسات آموزش عالی آن را از موانع رشد متوازن رشته های تحصیلی دانست و گفت: وزارت علوم بر رعایت استاندارد های آموزش عالی تاکید دارد .
وی گفت: حتی در خصوص اجرای سند آمایش آموزش عالی هم در استانها مقاومت وجود دارد و وزارت علوم در حال تدبیر برای اجرای این قانون است.
حمایت از علوم پایه
وزیر علوم با اشاره به تاکید عده ای از سرآمدان علمی برای حمایت از رشته های علوم پایه گفت: در این راستا با دانشگاه فرهنگیان وارد مذاکره شد هایم تا دانشجویان علوم پایه ۲ سال از تحصیل را در دانشگاههای وزارت علوم و ۲ سال را در دانشگاه فرهنگیان تحصیل کنند و سپس به عنوان دبیر جذب آموزش و پرورش شوند.
معرفی سرآمدان به دانشگاهها
دکتر سورنا ستاری در پنجمین نشست سرآمدان علمی کشور با اشاره به معرفی سرآمدان کشور از سال ۹۴ تاکنون، افزود: مدلی که آغاز کردهایم، در حال توسعه است.
وی ادامه داد: ما در این زمینه یک مشکل فرهنگی داریم و آن جذب نخبگان در دانشگاههاست و این سوال مطرح میشود که چرا دانشگاهها جذب نخبه ندارند.
ستاری با بیان اینکه بنیاد ملی نخبگان تابع دانشگاه ها است ، افزود: ما در بنیاد یک خطی را طی میکنیم که بر اساس آن افراد نخبه را شناسایی و به دانشگاهها معرفی میکنیم و بنیاد در تصمیم گیری این افراد در دانشگاه ها نقش ندارد ، بلکه این دانشگاه ها هستند که در این زمینه تصمیم گیری میکنند.
ستاری ادامه داد: برخی از دانشگاهها با بنیاد ملی نخبگان همکاری دارند و میدانند افرادی که بنیاد معرفی می کنند ، افراد ویژه ای هستند.
معاون علمی و فناوری رئیسجمهوری گفت: وزارت علوم ، استخدام نخبگان در دانشگاهها را پیگیری شود.
در پایان نشست سرآمدان علمی سال جاری و موسسات آموزش عالی دارای بیشترین سرآمد علمی مورد تجلیل قرار گرفتند.
پنجمین نشست سرآمدان علمی ایران، ۱۳ شهریور با حضور دکتر محمدعلی زلفی گل، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و دکتر سورنا ستاری، معاون علمی و فناوری ریاست جمهوری در ساختمان ستاد مرکزی دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار شد.