رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس عنوان کرد: پس از تصویب قانون رتبه بندی معلمان، یکی از مهم ترین اهداف ما دیدار با مدیران و رؤسای آموزش و پرورش استانها و شهرستانها و گفتگو با معلمان به منظور ارزیابی چگونگی اجرای این قانون است.
وی ادامه داد: از سوی دیگر حضور میدانی در استانها همزمان با بازگشایی مدارس و دانشگاهها موجب احصای دیگر مسائلی که در حوزه آموزش وجود دارد و دانشجویان و دانش آموزان با آن مواجه هستند، میشود. متاسفانه یکی از مسائلی که در استانها دیده شده پرداخت نشدن بموقع سرانه مدارس است که با وجود پیگیریهای صورت گرفته، هنوز پرداختی به مدارس انجام نشده است.
علیرضا منادی سفیدان کمبود معلم و کمبود نیروی خدماتی را از دیگر مسائلی برشمرد که مدارس در استانها با آن مواجه هستند و در این مورد گفت: در همین راستا سازمان اداری و استخدامی وزارت آموزش و پرورش در حال پیگیری است تا مدارس با مسائل و مشکلات کمتری مواجه شوند.
رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس اضافه کرد: یکی دیگر از مواردی که در سفرهای استانی به ویژه در حوزه آموزش و پرورش پیگیری میشود، تحقق برنامه ششم توسعه به ویژه در خصوص آموزش فنی و حرفهای است که آموزش و پرورش باید ۵۰ درصد آموزشهای خود را به سمت آموزش مهارتی سوق دهد که این رقم تاکنون ۳۵ درصد بوده است.