دبیر علمی همایش ملی مدار معلمی، از دریافت ۲ هزار و ۷۹ مقاله توسط دبیرخانه این همایش ملی خبر داد.
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای مازندران، حیدر تورانی در حاشیه برگزاری همایش ملی مدار معلمی گفت: از مجموعه مقالههای دریافتی توسط دبیرخانه این همایش ملی در شهرستان آمل، تعداد ۳۶۸ مقاله برای سخنرانی و ۸۰۷مقاله به صورت پوستر پذیرفته شده است.
وی افزود: موضوعات اصلی مقالههای دریافت شده در زمینههای انتقال تجربههای زیستی معلمان در محورهای مختلف تدریس در مقاطع مختلف تحصیلی بوده است.
استاد پژوهشکده برنامه ریزی درسی و نوآوریهای آموزشی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با اشاره به اینکه دریافت این تعداد مقاله علمی و پژوهشی برای همایش ملی در حوزه معلمان و دانشجویان معلم در کشور کم سابقه بوده است، گفت: اهمیت برگزاری این همایش از آن جهت است که فرصتی برای نوشتن و گرایش بیشتر معلمان به دست به قلم شدن معلمان فراهم شد.
تورانی اضافه کرد، این مهم باعث خواهد شد تا معلمان بهتر نقش خودشان را بشناسند به درستی نقشی که دارند در جامعه ایفا کنند.
وی با اشاره به اینکه این همایش ملی یکی از معدود همایشهایی در حوزه معلمان در کشور بوده که کد را دریافت کرده است، گفت: این کد به هر همایشی از سوی وزارت علوم داده نمیشود و همایش ملی مدار معلمی در آمل به لحاظ داشتن کمیته علمی که چندین استاد ارشد دانشگاهی و دانشیار و استادیار هم حضور داشتند، اعطا شد و از این حیث همایشی بسیار قوی و در تراز ملی بوده است.
تورانی یادآور شد، برگزاری این همایش با توجه به محورهای ارائه شده توسط معلمان شرکت کننده، قابل قبول ارزیابی شده واین گام ارزشمندی برای عوامل برگزاری ودست اندرکاران همایش ملی مدارمعلمی درشهرستان آمل بوده است.
نخستین همایش ملی مدار معلمی با هدف بازاندیشی نقش معلم و ارتقای سطح دانش معلمان و دانشجو معلمان در زمینههای مختلف علمی و فناوری روز پنجشنبه به میزبانی شهرستان آمل برگزار شد.
در این همایش بیش از ۸۰۰ معلم، دانشجویان و استادان دانشگاه از سراسر کشور که به همت مدرسه غیردولتی زندگی، اداره آموزش وپرورش آمل و با همکاری اداره کل آموزش و پرورش مازندران و پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش در آمل برگزار شد، حضور داشتند.