وزیر آموزش و پرورش در نشست هم اندیشی با اعضای شورای اطلاع رسانی دولت گفت: امروز رسانه در تمامی ابعاد، قدرتهای اجرایی و ساختاری دنیا نقش مهمی را ایفا میکند.
به گزارش خبرگزاری صداوسیما، علیرضا کاظمی با اشاره به این که آموزش و پرورش بزرگترین رسانه زنده دولت و حاکمیت است، گفت: هیچ دستگاهی پیدا نمیشود که روزانه قدرت ایجاد ارتباط و انتقال پیام برای ۴۰ میلیون مخاطب را داشته باشد.
وی با تأکید بر این که آموزش و پرورش باید شریک راهبردی شورای اطلاع رسانی دولت باشد، افزود: آموزش و پرورش هم به صورت مستقیم و واقعی و هم به صورت مجازی میتواند در انتقال اطلاعات و اخبار مؤثر باشد. شبکه شاد به صورت مویرگی تا دل روستاها میورد؛ از این رو میتوان با ایجاد و تدوین یک رسانه مناسب به انتشار اخبار پرداخت.
کاظمی گفت: از آنجا که جامعه مخاطبان این دستگاه، گسترده و عظیم هستند ضرورت دارد با افزایش رضایتمندی از این ظرفیت در جهت انتشار اخبار امیدبخش بهره گرفت.
وی افزود: اطلس وضعیت موجود و ظرفیتهای منطقه، گروههای جهادی نیز مشخص شدند. بیش از ۵ هزار تیم برای انجام پروژهها مشخص شدهاند. همچنین یک اتاق رصد به صورت لحظهای مسیر عملیات را رصد و کنترل میکند.
کاظمی گفت: تفاهم نامهای با سردار سلامی برای ساخت ۷ هزار مدرسه و برچیدن هزار مدرسه سنگی با کمک ستاد اجرایی فرمان امام و سایر دستگاهها منعقد شده است.
وی افزود: خیرین در این حوزه مشارکت وسیعی دارند. مستندانی نیز در این حوزه نیز در حال تدوین است تا برای مخاطبین و جامعه هدف گزارش مبسوطی ارائه دهیم.
وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به این که توسعه عدالت در کیفیت بیش از فضا اثربخش است، گفت: ما نیز مانند دکتر پزشکیان معتقدیم که میتوانیم بدون پول و امکانات با اتکا و ابتنا بر مشارکت مردم و ایجاد باور قلبی به این نهضت، کیفیت آموزشی مدارس دولتی را افزایش دهیم.
کاظمی گفت؛ زمانی تحول در مدرسه اتفاق میافتد که مدیر، قدرت ترسیم وضع موجود، وضع مطلوب، برنامه ریزی و ظرفیت شناسی پیرامون مدرسه و مهارتهای تعاملی را داشته باشد.
وی افزود: کنشگر اصلی در کلاس درس باید دانش آموز باشد. تغییر و تحول در چیدمان کلاس درس از دیگر برنامه هاست. ارتقای نرم افزار در کلاس درس نیز از دیگر راهبردهای ما در این برنامه محسوب میشود و در شهر قدس هم به صورت کامل در حال انجام است. بنا داریم با حضور دکتر پزشکیان در شهر قدس، افتتاحیه بزرگی صورت گیرد.