فرحبخش در نشست خبری افزود برای رساندن تراکم کلاس های درس از ۳۸ به ۳۰ نفر فقط در شهر کرمان به ۲ هزار میلیارد تومان اعتبار نیاز دارد.
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکزکرمان،محمدرضا فرح بخش با بیان اینکه در استان ۲۷۵ مدرسه زیر ۱۰ نفر و ۸ مدرسه یک نفره داریم، گفت: رساندن تراکم کلاس های درس از ۳۸ به ۳۰ نفر فقط در شهر کرمان به ۲ هزار میلیارد تومان اعتبار نیاز دارد.
وی افزود: ۳۰۰ هزار مترمربع فضای آموزشی در مقایسه با میانگین کشوری در استان کمبود داریم که برای رفع آن به ۶ هزار میلیارد تومان اعتبار نیاز دارد، با احتساب دانش آموزان محصل در مدارس غیردولتی میزان نیاز به فضای آموزشی به ۴۰۰ هزار مترمربع می رسد اما نسبت به میانگین جهانی به یک و نیم میلیون مترمربع فضا نیاز داریم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: میانگین فضای آموزشی کشوری ۵.۶ مترمربع، در استان کرمان ۵ مترمربع و در شهر کرمان کمتر است، تورم در حوزه آموزش یعنی مدرسه در محدوده مکان زندگی وجود نداشته باشد و خانواده مجبور باشد فرزندش را در محله دیگری ثبت نام کند و هزینه سرویس بپردازد؛ در پی این هستیم تا هزینه آموزش را در سبد خانوار کم کنیم.
فرح بخش با بیان اینکه آموزش و پرورش جایگاهی فنی - تخصصی و جای موضوعات بدیهی نیست، گفت: ۳۶ هزار دانش آموز در مدارس شبانه روزی داریم که نشانگر توسعه عدالت آموزشی است، جریان رسانه ای باید به کمک ما بیاید ما در موقعیتی هستیم که نیاز داریم بنگاه های اقتصادی و معادن سالانه چند درصد از سهم مسئولیت اجتماعی خود را به آموزش و پرورش اختصاص دهند.
وی گفت: علاوه بر دانش آموزان تارک تحصیل، تعدادی هم تارک تعلیم داریم که به علت شلوغی کلاس درس اتفاق می افتد، جمعیت طبیعی کلاس درس ۲۵ نفر است، اگر بخواهیم میانگین ۳۵ تا ۳۸ نفر در کرمان را به ۳۰ نفر برسانیم به ۲ هزار میلیارد تومان فقط در شهر کرمان نیاز داریم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با بیان اینکه ضریب همبستگی شدیدی بین مهارت آموزی و میانگین نمرات امتحان نهایی وجود دارد، گفت: ۱۴۰ هزار دانش آموز استان در مدارس غیردولتی تحصیل می کنند، رشد مدارس غیردولتی بد نیست بلکه این مدارس بار زیادی از دوش آموزش و پرورش برمی دارند، زیرساخت مناسب برای آموزش های کاردانش و فنی و حرفه ای نداریم و توسعه هنرستان ها و تقویت مهارت آموزی در دستور کار است.
فرح بخش با اشاره به اینکه مدرسه سازی باید به دغدغه اجتماعی تبدیل شود، تصریح کرد: مدارس غیردولتی در یک فرایند رقابتی سالم با هم هستند و بیشترین شغل ها را ایجاد کرده اند، خیلی از مدارس غیردولتی درآمدشان حتی کفاف حقوق نیروهایشان را نمی دهد.