معاون آموزش ابتدایی گفت: طرح «حامی» گامی راهبردی در مسیر قطع چرخه فقر آموزشی و سرمایه‌گذاری بلندمدت برای آینده‌ای توانمندتر و عدالت‌محور در کشور است.
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی در مراسم اختتامیه دوره کشوری توانمندسازی نیروی انسانی در جوار بارگاه حضرت امام رضا (ع) در مشهد مقدس با اشاره به نتایج مثبت طرح «حامی» تأکید کرد: این طرح نه‌تنها راهکاری برای بهبود وضع تحصیلی دانش‌آموزان نیازمند توجه است، بلکه گامی راهبردی در مسیر قطع چرخه فقر آموزشی و سرمایه‌گذاری بلندمدت برای آینده‌ای توانمندتر و عدالت‌محور در کشور است.
حکیم‌زاده با تأکید بر نقش کلیدی عدالت آموزشی در برنامه‌های تحولی وزارت آموزش‌وپرورش، مدرسه تراز سند تحول بنیادین را مدرسه‌ای دانست که در آن همه دانش‌آموزان، صرف‌نظر از پیشینه و شرایط، فرصت یادگیری برابر و محترمانه دارند.
معاون آموزش ابتدایی همچنین با اشاره به نتایج امیدوارکننده طرح «حامی»، بر آغاز یک مسیر ملی در جهت قطع چرخه فقر آموزشی و ارتقای سواد پایه تأکید کرد.
حکیم زاده با اشاره به نتایج طرح «حامی» گفت: بررسی‌ها نشان می‌دهد که حمایت از دانش‌آموزان نیازمند توجه، تأثیر چشمگیری در بهبود یادگیری آنها داشته است.
حکیم‌زاده با اشاره به بیانات مقام معظم رهبری مبنی بر اینکه «معلمان افسران سپاه پیشرفت کشورند» گفت: با توجه به بازخورد‌های ارزشمندی که در این دوره سه‌روزه از شما همکاران عزیز دریافت کردیم، با قاطعیت می‌توان گفت که شما مدیران و معلمان حاضر در این دوره، مصداق عینی همان افسران پیشرفت هستید؛ پیشگامانی که در میدان تحول آموزشی نقش‌آفرینی می‌کنند و حلقه‌های یادگیری آینده به شما متصل خواهند شد.
معاون آموزش ابتدایی همچنین بر نقش مهم آموزش‌های حضوری به‌عنوان مکمل اجتماعات یادگیری مجازی تأکید کرد و گفت: هدف بیش از انتقال محتوای آموزشی، ایجاد یک روح جمعی تحول‌گرا، پیشرفت‌محور و آینده‌نگر است. این تحول از مهم‌ترین مقطع آموزشی کشور یعنی دوره ابتدایی آغاز شده است.
وی عدالت آموزشی را «قبله‌نمای تمام فعالیت‌های آموزش ابتدایی» دانست و افزود: مدرسه تراز سند تحول بنیادین، مدرسه‌ای است که در آن همه دانش‌آموزان، صرف‌نظر از موقعیت اجتماعی، لهجه، زبان یا سوابق آموزشی، فرصت یادگیری و رشد داشته باشند و در محیطی پویا، بانشاط و خلاق مورد احترام واقع شوند.