وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر نقش تشکلهای دانشآموزی در تربیت نسل آینده، گفت: بسیج دانشآموزی یکی از ظرفیتهای بزرگ فرهنگی، تربیتی و اعتقادی کشور است که باید بهصورت هدفمند در خدمت رشد نظام تعلیم و تربیت قرار گیرد.
وی با اشاره به تحولات و رخدادهای اخیر کشور، گفت: توطئههای اخیر یکی از بزرگترین توطئههای دشمن پس از انقلاب بود، اما حضور مردم در صحنه نشان داد که ملت ایران همواره در دفاع از نظام پای کار است و در بزنگاهها، حماسهآفرینی میکند.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت قدردانی از تلاش فعالان حوزه تعلیم و تربیت، افزود: باید با تلاش مضاعف پای انقلاب بایستیم و درخت انقلاب را آبیاری کنیم و لحظهای از مأموریت اصلی خود غافل نشویم. وی تصریح کرد: امروز در کنار مأموریتهای جاری، باید مدیریت بحران را جدی بگیریم و برای شرایط بحرانی الگوهای عملیاتی طراحی کنیم؛ چراکه دشمن همواره جامعه معلمان و آموزش و پرورش را هدف قرار داده است.
کاظمی با تأکید بر اهمیت وحدت و همدلی در کشور، تصریح کرد: وفاق، همدلی و وحدت از مهمترین سرمایههای اجتماعی کشور است و باید از همه ظرفیتها برای تقویت آن استفاده کنیم. همچنین لازم است نقدپذیری خود را افزایش دهیم و با نگاه راهبردی و کلان، پیشنهادهای سازنده ارائه دهیم.
وزیر آموزش و پرورش بسیج را یکی از قدرتهای نرم کشور دانست و گفت: بسیج خاستگاه مردمی، فرهنگی، اعتقادی و معنوی دارد و یک تفکر راهبردی عمیق است. بسیج دانشآموزی نیز ظرفیت بزرگی در آموزش و پرورش است که باید بهصورت هدفمند در خدمت نظام تعلیم و تربیت قرار گیرد و نقشآفرینی کند.
کاظمی با تأکید بر نقش تشکلهای دانشآموزی در تربیت نسل آینده، افزود: تشکلهای دانشآموزی ظرفیت بزرگی برای ایجاد موقعیتهای تربیتی دارند و باید به هر دانشآموز یک نقش داده شود و عضو یک تشکل شود.
وی گفت: ما مکلف هستیم مجموعهای از نقشها و فعالیتهای تشکلی متناسب با ذائقه دانشآموزان طراحی کنیم تا بتوانند آگاهانه انتخاب کنند.
وی با تأکید بر اینکه فعالیت تشکلهای دانش آموزی باید در متن مدرسه باشد، گفت: تشکلها نباید از مدرسه فاصله بگیرند و باید اثرگذاری آنها در میدان مدرسه و بر دانشآموزان محسوس باشد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت فضای مجازی، اظهار کرد: باید در فضای مجازی شبکهسازی کنیم و با گفتوگو و تبیین، روشنگری کنیم؛ چراکه دشمن بهدنبال نفوذ و انحراف ذهن نوجوانان و جوانان است. هدف این است که پیامها و برنامهها به کف مدرسه و دانشآموزان بهعنوان مخاطبان اصلی برسد.
کاظمی در پایان با اشاره به مأموریتهای تشکلها، گفت: تشکلهای دانشآموزی باید در دو بخش مدرسهای و بیرونی فعالیت کنند و در گام دوم توسعه عدالت آموزشی، تقویت هویت ملی و مأموریتهای اجرایی و تبلیغاتی نقشآفرینی داشته باشند. تقسیم مأموریت میان تشکلها و برنامهریزی راهبردی میتواند به تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت کمک کند.