هنر نقاشی، که زمانی صرفاً یک فعالیت سرگرمکننده در نظر گرفته میشد، اکنون به عنوان یک ستون حیاتی در توسعه شناختی، عاطفی و اجتماعی کودکان و نوجوانان ایران شناخته میشود.
نادر موسوی فاطمی ( داور بخش نقاشی و تصویرگری دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ) در مصاحبه اختصاصی با خبرنگار خبرگزاری صداوسیما، گفت: گزارشهای جدید از مراکز آموزشی نشان میدهد که رویکردها در تدریس این هنر دستخوش تحولاتی بنیادین شدهاند؛ بهطوری که نقاشی دیگر صرفاً به معنای ”خوب کشیدن“ نیست، بلکه ابزاری قدرتمند برای شناخت و برقراری ارتباط موثر است.
این مدرس دانشگاه افزود: کارشناسان تعلیم و تربیت و روانشناسان همصدا معتقدند که نقاشی کودکان رازی از جهان درون آنهاست. این فعالیت، فرصتی بیبدیل برای بیان ادراکها، احساسات، آرزوها و حتی چالشهای ذهنی آنها فراهم میآورد که ممکن است از طریق کلمات قابل بیان نباشد.
نادر موسوی فاطمی گفت: آموزش نقاشی نیازمند تفکیک دقیق مراحل سنی است. مربیان فعال در این حوزه، بر لزوم شروع آموزش از مبانی ساده تأکید دارند:
کودکان (۴ تا ۶ سال): در این مرحله، تمرکز بر استفاده از اشکال هندسی ساده (مانند دایره، مربع و مثلث) و ترکیب آنها برای ساختن اشیایی ملموس مانند حیوانات یا وسایل نقلیه است. استفاده از ابزارهای غیرمتعارف مانند اسفنج برای رنگآمیزی نیز به افزایش خلاقیت و تجربه حسی کمک میکند.
نوجوانان: با افزایش تواناییهای شناختی، آموزش به سمت اصول تخصصیتر حرکت میکند. این شامل یادگیری روشهایی نظیر سایهزنی، آشنایی با اصول ترکیببندی صحنه، و درک بهتر تناسب اجزا در نقاشی است. هدف در این مرحله، توانمندسازی نوجوان برای بیان مفاهیم پیچیده و احساسات عمیقتر از طریق اثر هنری است.
وی افزود: یکی از چالشهای اصلی در این حوزه، حفظ کیفیت یکسان آموزش هنر نقاشی در سراسر مراکز فرهنگی و هنری به ویژه مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان سراسر کشور است. تدوین برنامههای آموزشی نوین، تلاشی است برای غلبه بر این چالش و استانداردسازی روشها، در عین حال که فضای لازم برای خلاقیت فردی مربیان کانون فراهم شود.
نادر موسوی فاطمی داور بخش نقاشی و تصویرگری دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان گفت: با وجود پیشرفتهای فن آورانه، تأکید بر تعامل حضوری و کارگاههای عملی همچنان به عنوان مؤثرترین روش برای آموزش هنر باقی مانده است، زیرا درک ظرایف کار با مواد و ابزار هنری و دریافت بازخورد مستقیم، برای رشد هنرجو حیاتی است.
نادر موسوی فاطمی در پایان تاکید کرد: به طور خلاصه، آموزش نقاشی دیگر یک فعالیت جانبی نیست؛ بلکه سرمایهگذاری بر روی تواناییهای بیانی، هوش هیجانی و مهارتهای شناختی نسل آینده است.
دهمین دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون پرورش فکری با هدف شناسایی و پرورش استعدادهای هنری کودکان و نوجوانان و همکاران کانون در دو بخش «کودکان و نوجوانان سراسر کشور (بخش کانونی و آزاد)» و «مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان» برگزار شد.
نمایشگاه دهمین دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون از ۱۸ بهم آغاز شده و تا پایان امروز ادامه دارد .
ساعت های بازدید از این نمایشگاه ، از ساعت ۱۰ تا ۱۶ اعلام شده است .
همزمان با این نمایشگاه ، نشستهای تخصصی با حضور استادان و چهرههای شاخص هنرهای تجسمی برگزار میشود.