واکنش مدیران ابتدایی،به «نیازمند تلاش بیشتر»

به گزارش خبرگزاری صداوسیما ،مدیرکل آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در برنامه پیک بامدادی گفت : دانش آموزان نیازمند به تلاش بیشتر در دروس فارسی و ریاضی در خرداد و شهریور باید پایه تحصیلی را تکرار کنند.
صادق پور با بیان اینکه اگر دانش آموزی در هر دو درس نمره نیاورد، باید سال بعد آن پایه را تکرار کند ، افزود : برای این دانش آموزان کلاس هایی در شهریور تعریف شده است و اگر دانش آموز براساس ملاک های کیفی و توصیفی رشد مناسبی داشته باشد ‌به پایه بالاتری راه پیدا می کند اما اگر در شهریور باز به تلاش بیشتری نیاز داشت آن پایه را تکرار خواهد کرد.
یکی دیگر از مدیران مدارس ابتدایی هم گفت :برای اجرای این طرح باید شرایط فیزیکی کلاس ها آماده باشد ، در دانش آموزان انگیزه ایجاد شود و حق و حقوق معلمان نیز پیش بینی شود.
برخلاف اینکه خبر ، رسانه ها و اولیا را نگران کرد ، کارشناسان نظام کیفی و توصیفی تاکید می کنند تشخیص نیازمند تلاش بودن و تکرار پایه ، از ابتدا در نظام کیفی توصیفی پیش بینی شده است اما با نوعی سهل انگاری در طول این چند سال در برخی مدارس جدی گرفته نمی شد و اعلام جدید وزارت آموزش و پرورش تاکید بر اجرای کامل بندهای موجود در اسناد آموزشی است.
فریبرز حمیدی معاون ابتدایی آموزش  و پرورش تهران اظهار داشت : این موضوع از اول بوده فقط
اولیا دانش آموزان این آمادگی را نداشتند و هم اینکه معلمان تلاش می کردند دانش آموزان در خرداد ماه نمره خیلی خوب بگیرند اما این زمینه از ابتدا وجود داشت و از ابتدای نظام توصیفی- کیفی ، معلم می تواند از این ظرفیت برای تکمیل یادگیری دانش آموز استفاده کند.
گرچه نظام ارزیابی کیفی توصیفی کم و بیش با مشکلاتی در اجرا روبروست اما حمیدی باور دارد  دانش آموزان پرورش یافته در نظام توصیفی - کیفی به مراتب با سوادتر از دانش آموزان هم سن خود در نظام آموزشی سابق هستند.
به گفته حمیدی ، دانش آموزان برای ایجاد شوق یادگیری به مدرسه می روند و باید در رفتار و عملکرد آنان یادگیری دیده شود.
وی افزود : دانش آموزان در حال حاضر می توانند تمام اندوخته های خود را در جامعه بکار گیرند و
توسعه مهارت دانش آموزان و کم شدن تاکید صرف بر اندوخته های ذهنی مساله مورد توجه بسیاری از نظام های آموزشی توسعه یافته است اما با اجرای چنین برنامه هایی در کشور ما همواره دو رو داشته است.
گاهی اجرای دقیق با نظارت مستمر همراه شده است و ما به ثمرات پیش بینی شده دست یافته ایم و گاهی نیز با چشم پوشی از برخی بندها و سهل انگاری در نظارت ها پس از صرف هزینه هایی مادی و معنوی ، بی دستاورد ما مانده ایم و شیرهای بی دم و یال و اشکم...