اشتغال ۱۷۰ هزار معلم در مدارس غیردولتی

وی  افزود: ظرفیتی در آموزش‌وپرورش ایجاد شده که از محل تبدیل به احسن کردن دارایی‌های آموزش‌وپرورش پروژه‌های نیمه‌تمام تکمیل شوند.

در سراسر کشور مدارسی داریم که مخروبه و بلااستفاده‌اند همچنین سایر فضا‌ها و زمین‌هایی داریم که باید به فروش برسند یا تغییر کاربری دهند تا از محل فروش آن‌ها بخشی از چالش‌های آموزش‌وپرورش رفع شود.

معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش‌وپرورش گفت: در ارزیابی آموزش‌و پرورش استان‌ها چند موضوع را از جمله نحوه مدیریت پروژه‌های خیری نیمه‌تمام و تبدیل به احسن شدن آن‌ها را جزو شاخص‌های ارزیابی قرار داده‌ایم.

محمود زاده گفت: واگذاری زمین به مؤسسان مدارس غیردولتی با اولویت آمار پوشش دانش‌آموزی ، توسعه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و اعطای امکانات و تسهیلاتی برای این مدارس باید در دستور کار قرار گیرد.

وی گفت: استفاده از تبصره ماده ۱۸ قانون بودجه برای مؤسسان مدارس غیردولتی باید در استان فعال شود و معلمان تمام‌وقت در مدارس غیردولتی به‌طور کامل و سایر معلمان این مدارس به ازای ساعت‌های کاری‌شان باید بیمه شوند.