الگوهای تربیتی و آموزشی متناسب با نیاز نسل جدید ترسیم شود

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما و به نقل از روابط عمومی سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان گفت: فعالیت‌ها و برنامه‌های مربوط به مدارس سمپاد عاملی برای تغییر و تحول در فضای آموزش و پرورش بوده که بر همین اساس برای بدنه آموزش و پرورش مأموریت جدی ایجاد می‌کند.

یاوری افزود: اگر می‌خواهیم مدارس خوب و پیشرفته‌ای در مباحث آموزشی و تربیتی کشور داشته باشیم نیازمند سه مسئله مهم شامل استفاده از الگوهای موفق تربیتی که با زبان و ذهن نسل جدید قرابت دارد، استفاده از مربیان ارزشمند تربیتی که با برنامه‌های ترسیم شده، زندگی هدفمند و معنا دار را به دانش‌آموزان بیاموزند و در آخر شبکه وسیعی از ایده‌ها و افکار ایجاد شود که از طریق آن ۲ مسئله و گام اولیه را پایدار سازد .

وی اضافه کرد: معلمان سمپاد باید در سه مسئله و گام‌های نام برده ایفای نقش و برای ایجاد فضای خوب در مدارس تلاش کنند تا با استفاده از ایده‌های اجرا شده در مدارس سمپاد ، معلمان دیگر مدارس نیز درگیر پیاده سازی برنامه‌های تمام ساحتی شوند کما اینکه امروز شاهد اجرایی شدن بسیاری از برنامه‌های مدارس سمپاد در دیگر مدارس هستیم.

یاوری گفت: مهمترین موضوعی که تئوری مدیریتی در حوزه تحول را متأثر می‌کند عوامل تحول هستند که با کسب ضرورت‌ها و توانمندی‌ها در سطوح مختلف سازمان استعدادهای درخشان حضور پیدا می‌کنند و سبب تحول در آموزش و سمپاد هستند.

همچنین سمپاد مدل تربیتی و مسیر خود را از طریق سند تحول بنیادین ترسیم کرده و شعار " هر نیاز کشور یک سمپادی آماده اثر گذاری" را سرلوحه کار خود قرار داده و با بسط مفهومی این شعار به دنبال کسب شایستگی‌ها و تقویت آن خواهد بود.