یک هزار بازدید نظارتی وزارت علوم از دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما،  روح الله رازینی یکی از اولویت‌های مرکز نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم در این دوره را تقویت گفتمان کیفیت در آموزش عالی عنوان کرد و گفت: قطعاً نظارت و ارزیابی لازم است اما هدف اصلی از نظارت و ارزیابی تضمین کیفیت و تحقق کیفیت در آموزش عالی است.

وی افزود: به نظر ما به‌جای تأکید نظارت و ارزیابی باید گفتمان کیفیت را در آموزش عالی تقویت کنیم که یک گفتمان فعال و سازنده است. در حوزه کیفیت، رویکرد ما رویکردی فعال است در همین راستا ایده‌ای مطرح شد در وزارت علوم با عنوان «سفر کیفیت» که این سفر کیفیت هم در ادبیات مدیریت مطرح است.

وی افزود: ما اثراتی که در سفر است را در بهبود عملکرد مفید می‌دانیم بنابراین از این استعاره استفاده کردیم و سفرهای استانی خود را با رویکرد «سفر کیفیت» تعریف کردیم. «سفر کیفیت» با چند هدف انجام می‌شود در این سفرها ماقبل از این‌که سفر را آغاز کنیم گزارشی از وضعیت آموزش عالی استان به‌صورت تفصیلی تهیه می‌کنیم آن گزارش مورد تحلیل کارشناسان قرار می‌گیرد و سپس در مراجعه به استان، تلاش می‌شود که اولاً برخی از زیرنظام‌ها و مؤسسات فعال آن حوزه بازدید شود و در نشست‌هایی که برگزار می‌شود به‌ویژه نشستی که با هیأت نظارت استانی برگزار می‌شود، (هیئت‌های نظارت استانی نماینده آموزش عالی در موضوع نظارت هستند) تأکید ما این است شنونده باشیم و به نوعی در برگشت این موضوعات را پیگیری کنیم.

رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم گفت: یکی از دغدغه‌های ما موضوع انتقال رویکردها و رویه‌هایی که در وزارت علوم برای ارتقای کیفیت وجود دارد به هیئت‌های نظارت و زیرنظام‌ها به‌صورت حضوری است در برخی از حوزه‌ها آموزش شبکه نظارت را برای‌اینکه وحدت رویه بیشتری صورت گیرد برگزار می‌کنیم و در بحث سفرهای استانی را نیز مورد توجه قرار می‌دهیم.

وی گفت: در طول سفر که با عنوان هفته کیفیت استان نام‌گذاری می‌شود بعد از این‌که یکسری تیم‌ها برای بازدید و آموزش عازم می‌شوند، در انتهای هفته با هیئت نظارت نشست برگزار می‌کنیم، نمایندگان همه زیرنظام‌ها و اعضای هیئت حضور دارند آنجا مسائل مرور و فهرستی از مشکلات و مسائل تهیه می‌شود. بعد از برگشت از حوزه‌های مختلف ستاد وزارت علوم این موضوعات پیگیری می‌شود.

آقای رازینی گفت: تا به الان شش صفر کیفیت به استان‌های قم، ایلام، خراسان رضوی، سیستان‌وبلوچستان، اصفهان انجام گرفته و منجر شده یکسری مسائل اختصاصی این استان‌ها در حوزه کیفیت آموزش عالی شناسایی شده است. براساس آن مکاتبات و دستور کارهایی برای مرکز نظارت تعریف شده بود که در معاونت‌های مختلف پیگیری می‌شود.

وی درباره اینکه تاکنون از چند مؤسسه آموزش عالی و دانشگاه در سراسر کشور بازدید داشته اید، افزود: در یک‌سال گذشته مجموعه هیئت نظارت افزون بر هزار بازدید نظارتی داشته‌است که توسط هیئت‌های استانی انجام‌شده است علاوه‌بر این در قالب «سفرهای کیفیت» به‌صورت مدیریتی بازدیدهایی از مؤسساتی اصلی در هر استان انجام گرفته است.