عملکرد وزارت علوم، تحقیقات و فناوری طی سال‌های1392 تا 1395

- تعداد کل دانشجویان کشور در سال تحصیلی 3-1392 معادل 4605386 نفر بوده است.

- تعداد کل دانشجویان کشور در سال تحصیلی 5-1394 معادل 4802721 نفر بوده است.

- در سال تحصیلی 3-1392 تعداد دانشجویان مقطع کارشناسی 2920963 نفر،

- مقطع کارشناسی ارشد 580000 نفر و مقطع دکترای حرفه ای 67221 نفر و در مقطع دکترای تخصصی 73437 نفر بوده است

- در سال تحصیلی 5-1394 نیز این ارقام برای دانشجویان مقطع کارشناسی 2819662 ؛کارشناسی ارشد 720806 و برای مقطع دکترای حرفه ای 71914 ؛ مقطع دکترای تخصصی 94311 نفر بوده است.

- تعداد دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی(دولتی و غیردولتی) درسال 3-1392 معادل 2639 و در سال تحصیلی 5-1394 نیز معادل 2859 واحد اعلام شده است.

- تعداد اعضای هیات علمی تمام وقت دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی (دولتی و غیردولتی) در سال تحصیلی 3-1392 ؛ 70840 نفر و در سال تحصیلی 5-1394 برابر 76139 نفر اعلام شده است.

- سهم دانشجویان دوره دکتری در سال تحصیلی 3-1392 معادل 56/ 1 درصد و در سال تحصیلی 5-1394 نیز معادل 96/ 1 درصد به کل دانشجویان کشور بوده است.

- تعداد دانشجویان غیر ایرانی در سال 94 بیست و یک هزار نفر و در سال 95 بیست و یک هزار و پانصد نفر بوده‌اند.

- میزان اعتبارات وام‌های دانشجویی در سال 1394 معادل 410 میلیارد تومان و در سال 1395 معادل 520 میلیارد تومان بوده است.

- تعداد پروژه‌های مشترک تعریف شده ما بین دانشگاه‌های داخل و خارج از کشور درسال تحصیلی 3-1392 معادل 17 پروژه و در سال تحصیلی 5-1394 نیز معادل 140 پروژه بوده است.

- استفاده اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها و مراکز علمی از فرصت مطالعاتی در سال تحصیلی 3-1392 برای 14 نفر و در سال تحصیلی 5-1394 برای 49 نفر فراهم شده است.

پژوهش خبری صدا و سیما: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری یکی از ۱۸ وزارتخانه دولت جمهوری اسلامی ایران است که مسئول انسجام بخشیدن به امور اجرایی، سیاستگذاری نظام علمی، تحقیقاتی و فناوری در کشور است. دکترمحمد فرهادی عهده‌دار سکانداری این وزارت است که از 28 آبان 1393 این مسئولیت را به عهده گرفته است. در سند چشم انداز برای این وزارتخانه آمده است: دست‌یابی به جایگاه اول علمی و فناوری در سطح آسیای جنوب غربی (شامل آسیای میانه، قفقاز، خاور میانه و کشورهای همسایه) و برخوردار از دانش پیشرفته در تولید علم و فناوری با اتکاء بر سهم برتر منابع انسانی و سرمایه اجتماعی". هم اکنون این وزارتخانه برای رسیدن به هدف بلند مدت خود مسیری پر پیچ و خم را طی می کند. آنچه در ذیل می آید مقایسه ای است بین تلاش های صورت گرفته در وزارت علوم تحقیقات و فناوری در فاصله سالهای 3-1392 و 4-1395 در مسیر دستیابی به سند چشم انداز جمهوری اسلامی ایران.