نظام تعلیم و تربیت به ثبات نیاز دارد

آقای محسن حاجی میرزایی در حاشیه چهارمین نشست تخصصی سند تحول و نوسازی آموزش و پرورش در مصاحبه با خبرنگار خبرگزاری صدا و سیما گفت: یکی از موانع اجرای کامل سند تحول و نوسازی آموزش و پرورش تاثیر تحولات اجتماعی و سیاسی و نوسانات آن در آموزش و پرورش است.
وی افزود: باید از تاثیر و نفوذ تغییرات سیاسی برنظام تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش کشور پیشگیری کرد، زیرا آموزش و پرورش به یک ثبات برای اجرای تحول و نوسازی و تحقق سند تحول و نوسازی نیازمند است.
حاجی میرزایی با بیان این که سند تحول و نوسازی آموزش مجموعه اهداف و سیاست گذاری‌های شرایط آرمانی آموزش و پرورش گفت: از شرایط آرمانی تا واقعیت‌های موجود فاصله است و اجرای این سند، پیچیدگی‌ها و دشواری‌های ویژه‌ای دارد.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه اکنون در مرحله استقرار سند تحول و نوآوری آموزش و پرورش قرار داریم و از مرحله تدوین آن عبور کرده ایم گفت: موانع و پیچیدگی‌های متعددی برای اجرای این سند وجود دارد.
وی اضافه کرد: محدودیت‌های منابع مالی و منابع انسانی از جمله این محدودیت هاست.
وزیر آموزش و پرورش با بیان این که اجرای سند تحول و نوسازی آموزش و پرورش از مهمترین محدودیت‌های این وزارتخانه است گفت: این سند براساس ارزیابی‌های گذشته توجه به نظام تعلیم و تربیت پیشین و همچنین توجه به نظام تعلیم و تربیت اسلامی و استفاده از تجربیات سایر کشور‌ها تدوین شده است.
وی افزود:​ بیشتر فعالیت‌های آموزش و پرورش تاکنون برای تحقق این سند به عنوان پیش نیاز اقدامات لازم و ضروری بوده است.
حاجی میرزایی گفت: برای دوره‌های مختلف نظام آموزشی اهدافی تدوین شده است.
وی افزود: ۶ محور برای فعالیت‌های نظام تعلیم و تربیت براساس تحول و نوسازی تدوین شده است.
وزیر آموزش و پرورش گفت: این اهداف، تدوین شده و به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش نیز رسیده است.
وی اضافه کرد: برای تحقق بهتر سند تحول و نوسازی نیاز به یک گفتمان اجتماعی وجود داشت.
حاجی میرزایی افزود: براساس متن سند و نظام نامه اجرایی آن محور‌هایی در نظر گرفته شده است که تاثیر آن در صحن مدرسه قابل مشاهده باشد.
وی گفت: این محور‌ها به گونه‌ای در نظر گرفته شده است که جذاب و شوق انگیز باشد تا در زمینه اجرای سند تحول و نوسازی آموزش و پرورش به یک مطالعه تاثیرگذار اجتماعی دست یابیم.
وزیر آموزش و پرورش گفت: باید گفتمان سازنده‌ای بین معلمان ​، دانش آموزان، خانواده‌ها و جامعه در زمینه اجرای اهداف سند تحول و نوسازی ایجاد شود تا گام به گام به تحقق آن نزدیک‌تر شویم.