مروری بر عملکرد شورای هماهنگی علمی آموزش و پرورش در سال ۹۹

به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی فرهنگی هنری خبرگزاری صدا و سیما به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش؛ شورای هماهنگی علمی در راستای نخستین محور برنامه‌ریزی و تمهید برگزاری جلسات شورای هماهنگی علمی تهیه پیش‌نویس و پی‌گیری صدور ابلاغ اعضای جدید، تعیین دستور جلسات، تهیه محتوا‌ها و انجام هماهنگی‌های لازم، برگزاری جلسات و پی‌گیری و ابلاغ مصوبات را انجام داد که جلسات ۱۲۸ تا ۱۳۴ را از تیر تا اسفند در برمی گیرد.

از جمله اقدامات مربوط به برنامه و نتایج حاصله در محور نخست می‌توان به بررسی آیین نامه حوزه‌های تربیت و یادگیری (گروه‌های درسی) شامل شرح وظایف، ساختار و غیره، بررسی الگوی عملیاتی مشارکت‌پذیری جامعه (برون‌سپاری) در تولید بسته‌های تربیت و یادگیری، بررسی ویژگی‌ها و صلاحیت‌های تولید‌کنندگان بسته‌های تربیت و یادگیری (شایستگی‌های مؤلفان کتاب درسی)، راهنما‌های برنامه درسی حوزه‌های تربیت و یادگیری یازده گانه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی، سلامت و تربیت بدنی، فرهنگ و هنر، حکمت و معارف اسلامی، ریاضیات، قرآن و عربی، زبان‌های خارجی، راهنمای برنامه درسی دوره پیش دبستانی، کار و فناوری، علوم تجربی، آداب و مهارت‌های زندگی و بنیان خانواده و زبان و ادبیات فارسی اشاره کرد.

همچنین شورای هماهنگی علمی اجرای پروژه رصد، گزینش و ترجمه سیاست‌ها، ایده‌ها، تجارب عملی و متون بین‌المللی آموزشی و تربیتی را مهر تا اسفند ۱۳۹۹ در دستورکار داشته و در این راستا انتشار متون منتخب و ترجمه شده در قالب‌های متنوع از جمله نشریه الکترونیکی چشم‌انداز و دریافت بازخورد‌ها برای بهبود فرایند‌ها و عملکرد در این زمینه را انجام داده است.

اجرای طرح تدوین شاخص‌های راهبردی ارزیابی تحقق برنامه درسی ملی نیز در سال ۹۹ آغاز شده و همچنان ادامه دارد و تا کنون ۳۰ درصد اول طرح شاخص‌های راهبردی ارزیابی تحقق برنامه درسی ملی محقق شده است.

برگزاری جلسات مشورتی با هدف تبیین دلالت‌های بیانیه گام دوم انقلاب در حوزه‌های تربیت و یادگیری، برگزاری جلسات مشورتی با هدف بازنگری و روزآمدسازی سیاست‌ها و خط مشی‌های سازمان، تهیه سند راهبری برنامه درسی در مدرسه، تولید راهنمای عمل تدوین عنصر خانواده، تهیه چارچوب و الگوی راهنمای خانواده (فراحوزهای)، تولید راهنمای عمل تدوین عنصر محتوا نیز از دیگر برنامه‌های اصلی دنبال شده در سال گذشته بوده است.

برنامه‌ریزی و تمهید برگزاری جلسات اعتباربخشی متون مرجع (کارگروه‌های تخصصی) یکی دیگر از برنامه‌های اصلی شورای علمی است که در این راستا طی مراحل اعتباربخشی متون استاندارد‌ها و راهنما‌های تدوینی در زمینه‌های تجهیزات ورزشی/سلامت و تربیت بدنی، تولید کتاب‌های غیر درسی / کار و فناوری، تغذیه سالم مدارس/سلامت و تربیت بدنی، محتوای قابل انتشار بر روی شبکه ملی رشد، تولید منابع تربیتی مناسب کودکان در دوره پیش از دبستان و وسایل و تجهیزات آموزشی علوم تجربی (متوسطه اول) صورت پذیرفته است.

علاوه بر این طبق اعلام دبیرخانه شورای هماهنگی علمی، جلسات متعددی جهت اصلاحیه تدوین چارچوب راهنمای برنامه درسی حوزه‌ها برگزار، به شورای عالی آموزش و پرورش ارائه و به گروه‌های درسی ابلاغ شده است.

اشاعه و نهادینه‌سازی برنامه درسی ملی که گزارش اولیه آن آماده شده، نظام نامه چند تالیفی که چارچوب اولیه آن آماده شده، زیرنظام برنامه درسی که اصلاحیه آن تهیه و با امضای ریاست سازمان برای شورای عالی آموزش و پرورش ارسال شد برنامه‌های دیگر شورا بوده اند.

تهیه پیش نویس سند شایستگی‌های مؤلفان کتاب‌های درسی و تصویب آن در شورای هماهنگی علمی سازمان، تهیه گزارش عملکرد سازمان در خصوص بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی و ارائه در شورای سیاست گذاری بیانیه گام دوم در معاونت پرورشی وزارت متبوع، تدوین شیوه نامه اجرایی مصوبه ۸۲۸ (پیشنهادی) به سفارش معاونت برنامه ریزی درسی سازمان، تدوین عناصر راهنمای برنامه درسی عملیاتی (ماده درسی/رشته) و ارسال پیش نویس گزارش مذکور برای ریاست سازمان در سال گذشته انجام شده است.

تهیه پیش نویس عناصر چارچوب برنامه درسی دوره‌های تحصیلی و ارسال گزارش برای معاونت برنامه‌ریزی درسی سازمان، مشارکت در تدوین راهنمای برنامه درسی حوزه‌های تربیت و یادگیری و پی‌گیری و انجام ارجاعات ریاست سازمان نیز از جمله برنامه‌های اصلی شورای علمی در سال ۹۹ بوده اند.