دو کارنامه مهارتی و آموزشی ، لازمه فارغ التحصیلی دانشجو معلمان

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ، رضا مراد صحرایی افزود : «حرکت در مسیر ترسیم‌ شده سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ، مهمترین رویکرد دانشگاه فرهنگیان در دوره کنونی است و بر همین اساس باید توجه ویژه به تربیت تمام‌ ساحتی داشته باشیم.»
وی اضافه کرد : « تربیت تمام‌ ساحتی دانش‌ آموزان مستلزم آگاهی و آشنایی معلمان با 6 ساحت تربیتی است و بر همین اساس ، معلمان آینده این مرز و بوم باید به 6 مهارت اصلی مسلط باشند.»
سرپرست دانشگاه فرهنگیان یاد آور شد : «هدف ما در دانشگاه فرهنگیان تربیت کیفی و چند ساحتی معلمان آینده است و باید از تربیت تک‌ ساحتی و شیوه‌های آموزش سنتی فاصله بگیریم . همچنین باید در نظر داشته باشیم که امروز ، عصر رشته‌ها و میان‌ رشته‌ها نیست و باید با تکیه و توجه به ماورای رشته‌ها ، به‌ دنبال تربیت انسان‌های چند بعدی و چندساحتی بود.»
آقای صحرایی با اشاره به ضرورت آموزش 6 مهارت به دانشجو معلمان گفت : «طبق شرایط و قوانین جدید دانشگاه فرهنگیان ، یادگیری این مهارت‌ها ضروری و الزامی است و در غیر این صورت دانشجو معلمان نمی‌توانند نمره قبولی دریافت کنند.»
همچنین از این به بعد فقط نمره‌ های آموزشی ملاک قبولی و فارغ‌التحصیلی دانشجو معلمان نیست و آنها با دو کارنامه مهارتی و آموزشی فارغ‌التحصیل می شوند .
سرپرست دانشگاه فرهنگیان افزود : «در رویکرد جدید ما "هر معلم یک مربی پرورشی؛ هر معلم یک مربی ورزشی و هر معلم یک امدادگر" به عنوان اضلاع سه‌گانه تربیتی مدنظر است.»
رضا مراد صحرایی اضافه کرد : : «هر دانشجو معلم باید با ویژگی‌های خاص و منحصربه‌فرد فارغ‌التحصیل شود و موضوعاتی به او آموزش داده شود که در جای دیگر وجود نداشته باشد. بر همین اساس، توجه به چندمهارتی بودن ، خلاقیت ، کارآیی ، نوآوری و فناوری چندساحتی به عنوان محورهایی که با سند تحول بنیادین انطباق دارد، مدنظر دانشگاه فرهنگیان است.»