بحران نظام آموزشی انگلیس با خروج گسترده معلمان

به گزارش سرویس بین الملل خبرگزاری صداوسیما؛ پایگاه اینترنتی روزنامه میرور انگلیسی در مقاله‌ای با اشاره به بروز بحرانی گسترده در بخش آموزش مدرسه‌ای در انگلیس نوشت: در حالی که مدارس انگلیس با بزرگترین بحران خود روبرو هستند، از هر سه معلم انگلیسی یک نفر بعد از پنج سال کار خود را ترک می‌کند.
در میان هشدار‌ها مبنی بر اینکه معلمان بیش از حد کار می‌کنند و دستمزد کمتری دریافت می‌کنند، داده‌های دولتی نشان می‌دهد که تقریباً یک چهارم افرادی که در پنج سال گذشته واجد شرایط تدریس در این کشور بودند از حرفه معلمی بیرون آمده اند.
دولت انگلیس تحت فشار قرار دارد تا مذاکرات با اتحادیه‌های معلمان را به منظور جلوگیری از اعتصاب آن‌ها شروع کند. رای گیری اتحادیه‌های معلمان درباره اعتصاب روز سیزده ژانویه پایان می‌یابد.
ارقام وزارت آموزش و پرورش نشان می‌دهد که ۲۶۴۴۳ معلم واجد شرایط در پنج سال گذشته از این حرفه بیرون آمده اند.
بیش از ۲۰ هزار نیروی جدید هر سال به این حرفه می‌پیوندند، اما از هر هشت نفر یک نفر در سال اول کار خود را ترک می‌کند. پس از سه سال تقریباً از هر چهار یک نفر حرفه معلمی را ترک کرده است.
کریستوفر مک گاورن، رئیس کمپین موسوم به آموزش واقعی، گفت: این بزرگترین بحران در سیستم آموزشی ورشکسته ماست. وی ادامه داد مدارس ما بدون وجود معلمان با کیفیت بالا، دچار اضمحلال می‌شود. معلمان، برای بحث آموزش، نقشی حیاتی دارند.
دکتر مری بوستد، دبیر کل اتحادیه ملی آموزش گفت: «این یک اتلاف رسوایی آمیز استعداد، زمان و پول مالیات دهندگان است. دولت‌های محافظه‌کار متوالی در قبال این پدیده که بسیاری از معلمان این حرفه را کنار می‌گذارند کاری انجام نداده اند.
وی افزود دلایل این امر واضح است و سالهاست که وزرای آموزش و پرورش از این امر به خوبی آگاهی داشته اند. حجم کار بالا، دستمزد کمتر از میزان رشد تورم و مسئولیت بیش از حد که زندگی روزمره معلمان را دچار مشکل می‌کند.
او افزود رای اعضای اتحادیه معلمان درباره افزایش حقوق بالای نرخ تورم روز ۱۳ ژانویه پایان می‌یابد.
دبیر کل اتحادیه ملی آموزش تاکید کرد دولت باید با حسن نیت با اتحادیه‌های آموزش و پرورش مذاکره کند تا اطمینان حاصل شود که کودکان به آموزش و پرورشی که شایسته آن هستند می‌رسند، و معلمان و کارکنان بخش آموزش نیز برای نقش حیاتی‌ای که ایفا می‌کنند، حقوق منصفانه‌ای دریافت می‌کنند. این امر باعث ایجاد تفاوت فوری در معیشت آن‌ها می‌شود. ما مجبور نیستیم این کار را انجام دهیم و به همین خاطر از دولت می‌خواهیم مذاکره کند.
جدیدترین آمار مربوط به مدارس دولتی در انگلیسن نشان می‌دهد که ۱۱۶ هزار و ۵۳۲ معلم جدید در پنج سال گذشته در مدارس شروع به کار کرده اند، اما تنها ۹۰ هزار و ۸۹ معلم هنوز در این بخش به حضور خود ادامه داده اند.
این امر به این معنی است که هر هفته بیش از یکصد معلم صلاحیت دار جدید از این حرفه بیرون آمده اند.
جدیدترین نظرسنجی اتحادیه ملی آموزش امسال نشان داد که نیمی از معلمان قصد دارند ظرف ۵ سال آینده کار خود را ترک کنند و نیمی از آن‌ها نیز درباره حجم کار بالای خود شکایت دارند.
دکتر مک گاورن گفت ما باید بخش بیشتری از بودجه کنونی را صرف استخدام و حفظ معلمان کنیم. وزارت آموزش و پرورش ظاهرا متوجه این مسئله نیست که با مشکل عظیمی روبرو می‌باشد.
البته وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده است: ما در حال سرمایه گذاری ۲ میلیارد پوند اضافی در مدارس خود در سال آینده و سال بعد از آن هستیم. ما در حال تامین افزایش حقوق هشت ممیز نه دهم درصدی برای معلمان جدید و افزایش پنج درصدی برای معلمان با تجربه هستیم.