کیفی‌سازی آموزش؛ مطالبه اصلی از معلمان

 به گزارش خبرگزاری صداوسیمای استان آذربایجان غربی مدیرکل آموزش و پرورش  آذربایجان‌غربی، در نشست معاونین آموزش متوسطه مناطق ۲۴ گانه استان گفت:  بر اساس سند تحول بنیادین موظف به کیفی سازی آموزش هستیم  این امر باید از سوی معلمان و در کلاس‌های درس عملیاتی شود، همکاران دارای تجربه آموزشی باید پیشقراول در امر کیفی سازی آموزش باشند. کوتاهی یا بی توجهی به موضوع کیفی سازی آموزش در مدارس قابل پذیرش نخواهد بود.

مطهری افزود:  موضوع مهم و محوری در آموزش متوسطه و به ویژه در متوسطه دوم، توسعه هنرستان‌ها است. این امر برای تحول سیستم آموزشی و نیز بهبود کیفیت آموزشی جزو الزامات است، اکتفا به آموزش در هنرستان‌ها و بازماندن از درآمدزایی برای خودِ هنرستان، هنرآموزان و هنرجویان، امری است که متاسفانه مشاهده می‌شود و باید برای آن چاره اندیشی شود. هنرستان به معنای واقعی باید هنرستان و مرکز فعالیت و تکاپو باشد.

وی در ادامه گفت:  ما در شهرستان‌ها و مناطق موارد مناسبی برای مولدسازی داریم  باید مدیران و معاونین آموزشی نسبت به این امر توجه ویژه داشته باشند. گاهی تنها یک مورد مولدسازی برای رفع نیاز‌ها و حل مشکلات یک منطقه و شهرستان کافی است.

به گفته مدیر کل آموزش و پرورش استان  توجه به موضوع آزمون‌های نهایی و وضعیت دانش‌آموزان در این آزمون‌ها امر مهمی است و معاونان آموزشی با همکاری مدیران مدارس و معلمان باید نسبت به حرکت به سوی آموزش کیفی اقدام کنند و در آزمون‌های نهایی خروج این امر دیده شود.

 مطهری در ادامه افزود: توجه به میزان پوشش تحصیلی، جلوگیری از ترک تحصیل و کاهش آمار بازماندگان از تحصیل، تربیت تمام ساحتی بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، پرداختن به مبانی اصلی درسی در کلاس‌ها و نیز رصد وضعیت دانش‌آموزان در مقاطع و پایه‌های تحصضیلی مختلف از مهم‌ترین وظایف معاونین آموزشی و گروه‌های آموزشی است که نباید مورد غفلت واقع شود.

وی در پایان گفت:  اصلاح و بهبود امتیازات در شاخص‌های ارزیابی را هم نباید نادیده بگیریم  در مقطع متوسطه موضوعات مهمی در خصوص شاخص‌های ارزیابی داریم که معاونان آموزشی مناطق و راهبران گروه‌های آموزشی بایستی نسبت به ورود جدی و بالا بردن این شاخص‌ها اقدامات اساسی داشته باشند.