ملاحظات رهبر انقلاب درباره مسئله تعلیم و تربیت و دستگاه آموزش و پرورش

پژوهش خبری صدا وسیما: حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی چهارشنبه 19 اردیبهشت به مناسبت هفته‌ی معلم در دانشگاه فرهنگیان حضور یافتند و در دیدار هزاران نفر از دانشجویان و معلمان، منزلت و جایگاه والای معلمان را همچون معیشت آنان بسیار مهم و نیازمند توجه کامل خواندند و اجرای زمان‌بندی‌شده‌ی سند متقن و جامع تحول آموزش‌وپرورش را بسیار لازم و زمینه‌ساز نوسازی این دستگاه عظیم و سرنوشت‌ساز برشمردند. پژوهش خبری صدا وسیما مهمترین محورهای بیانات رهبر معظم انقلاب را در این دیدار تنظیم و منتشر کرده است .

منزلت معلم:

1- مقدس بودن معلّمی :

1-1- حقیقت قرآنیِ شغل انبیا بودن معلمی:

- یُعَـلِّمُهُمُ الکِتابَ وَ الحِکمَة

2- تأثیر بی‌نظیر معلم در پیشرفت و سعادت کشور

3- مرجع بودن معلّم

4- ضرورت معرفی جایگاه معلم:

4-1- با نوشتن کتاب

4-2- با ساخت فیلم

4-3- با ساخت شعر

4-4- تلاش آموزش‌ و پرورش و محیط‌های فرهنگی نظیر صداوسیما

4-5- اشاره در کتاب های درسی

4-6- اشاره در داستان ها و رمان‌ ها

5- ضرورت توجه به مسئله معیشت معلم

* تعلیم و تربیت:

1- لزوم جهت‌گیری تعلیم و تربیت کشور به ‌سمت برخورداری از عدالت:

1-1- تربیت عدالت‌پرور

1-2- تربیت عدالت‌خواه

1-3- تربیت عدالت‌ساز

2- هدف های تعلیم و تربیت عمومی کشور:

2-1- ساخت جهان و جامعه‌ پیشرو

2-2- ساخت جهان و جامعه با ارزش­های متعالی

2-3- ساخت جهان و جامعه متدیّن، پایبند به شرایع الهی و با گستره‌ بی‌انتهای افق دید

2-4- تربیت دانش آموز دارای حسّ مسئولیّت

2-5- تربیت دانش آموز دارای روحیّه آزاداندیشی

2-6- تربیت دانش آموز راستگو

2-7- تربیت دانش آموز بلندهمّت، شجاع، فداکار، پاک‌دامن و پرهیزکار

2-8- تربیت دانش آموز با احساس هویّت ملّی ( پرهیز از انحراف، خیانت و سستی و تنبلی)

2-9- لزوم الگو قرار دادن امثال شهید چمران، آوینی، حججی، شهریاری، علی‌محمّدی و احمدی‌روشن

2-10- لزوم پیگیری کردن علم سودمند:

- مفید برای بهبود زندگی و جامعه

- نزدیک کننده به اهداف و پیش برنده

- ایجاد کننده روحیه حرکت

- به فعلیت رساننده ظرفیت ها

- آگاه کننده از تجربه‌های ملّی و افتخارات کشور و عبرت ها و درس های تاریخ

* دستگاه آموزش و پرورش:

1- دستگاه‌ درجه‌ یک در پیشرفت کشور:

1-1- دارنده فرصت بی نظیر برای انتقال ارزش ها

1-2- دارنده فرصت بی نظیر برای انتقال درست و جامع آرمان های انقلابی و ملّی

1-3- دارنده فرصت بی نظیر برای نهادینه کردن هویّت ملّی

2- دستگاه آموزش و پرورش نیازمند نوسازی و تحول:

2-1- تحقق جدی سند محکم و متقن تحول:

- سطح بالای سند تحول از نظر تخصّصی و حرفه‌ای

- پیشرفت بسیار کند اجرای سند تحول (کمتر از ده درصد بر اساس گزارش ها)

- لزوم تعیین مهلت برای تحقق کامل سند تحول

- لزوم آشنا کردن بدنه‌ آموزش و پرورش با سند تحوّل

2-2- جدی گرفتن موضوع معاونت پرورشی

2-3- پیگیری موضوع سمپادها و تیزهوشان به معنای واقعی کلمه و دور از دلال بازی

2-4- کنارگذاشتن کامل سند انحرافی ۲۰۳۰

2-5- توسعه کمی و کیفی دانشگاه فرهنگیان:

2-5-1- دانشگاه فرهنگیان، مرکز ثقل اصلی نظام آموزش ‌و پرورش کشور

2-5-2- بحران کمتر بودن معلمان ورودی به آموزش و پرورش از خروجی ها

2-5-3- لزوم همکاری وزارت علوم، سازمان مدیریّت و سازمان امور استخدامی برای رفع کمبودها:

- کمبود نیروی انسانی

- کمبود بودجه

- کمبود فضای آموزشی

2-5-4-- لزوم افزایش سهمیه‌ جذب هیئت علمی

2-5-5-- لزوم گزینش استادان شاخص‌، متدیّن، دارای روحیه‌ انقلابی و منطبق با معیارهای سند تحوّل

 پژوهش خبری // پژوهشگر: امید جلوداریان