طراحی الگوی مشارکت اعضای هیأت علمی در حوزه سلامت

به گزارش خبرگزاری صداوسیما به نقل از روابط عمومی وزارت بهداشت؛ دکتر باقر لاریجانی معاون آموزشی وزارت بهداشت در نشست مجازی با دانشگاه‌های کلان منطقه آمایشی یک، که با حضور مدیران حوزه آموزش وزارت بهداشت برگزار شد، بر لزوم ایجاد شبکه‌های همکاری ملی برای پیشبرد ماموریت‌های مناطق آمایشی تأکید کرد.
وی پس از استماع گزارش اجرای برنامه‌های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی در این منطقه گفت: شنیدن گزارش دانشگاه‌ها جای خوشحالی است و با این گزارش‌ها متوجه تفاوت وضعیت آموزش دانشگاه‌ها در قبل و بعد از برنامه‌های تحول می‌شویم.
دکتر لاریجانی گفت: بخش آموزش دانشگاه‌ها پیش از این برنامه درگیر مسائل جاری آموزش بود، ولی اکنون یک نگاه جامع به بحث آموزش ایجاد شده است و با نقشه روشنی تحول در آموزش را پیش می‌برند. نگاه از بیرون به وضعیت دانشگاه‌ها بسیار خوشحال کننده است و شاهد تحولات چشمگیری در دانشگاه‌ها هستیم.
وی با اشاره به برخی از بسته‌های تحول آموزش نظیر بسته مرجعیت علمی گفت: اجرای برخی از این بسته‌ها و رسیدن به نتیجه در این زمینه فرایندی زمان بر است، ولی ایجاد گفتمان‌هایی مانند مرجعیت باعث ایجاد تحول در نیروی انسانی دانشگاه‌ها می‌شود و از طرفی برخی دانشگاه‌ها الگو‌هایی را یافته اند که جایگاه بخش‌های مختلف در مرجعیت در کشور مشخص می‌شود.
معاون آموزشی وزارت بهداشت افزود: گزارش‌ها نشان داد که دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور ما ظرفیت‌هایی را دارند که ستاد وزارت بهداشت می‌تواند از این ظرفیت‌ها استفاده کند. اگر بخواهیم راجع به موضوعات مختلف صحبت کنیم باید از دانشگاه‌ها به عنوان همکار وزارت بهداشت و در قالب مأموریت گرایی کمک بگیریم.
وی با تأکید بر لزوم همکاری بین دانشگاه‌های کلان مناطق گفت: هر یک از دانشگاه‌های منطقه امروز راجع به یکی از بسته‌ها گزارش داد که نشان می‌دهد تقسیم کار خوبی بین دانشگاه‌ها صورت گرفته است و امیدواریم در تمامی مناطق چنین همکاری‌هایی در بین دانشگاه‌های منطقه شکل بگیرد.
دکتر لاریجانی به گزارش‌های ارائه شده توسط دانشگاه‌های منطقه آمایشی یک اشاره کرد و گفت: در گزارش‌ها مشهود بود که شبکه کار‌های زیرساختی دانشگاه‌های منطقه به هم نزدیک شده است. این کار خیلی بزرگی است و اگر مجموعه دانشگاه‌های منطقه دست به دست هم دهند از سایر بخش‌ها بی نیاز می‌شوند و باعث می‌شود امکانات و زیرساخت‌ها و دانشجویان در بین دانشگاه‌های کلان منطقه منتقل می‌شود.
وی ادامه داد: با بخشنامه گروه‌های منطقه‌ای که ارسال شده و با شبکه‌ای که شکل گرفته می‌توانید گروه‌های مجازی منطقه‌ای را شکل بدهید که استادان دانشگاه‌ها بتوانند در سایر دانشگاه‌های منطقه هم تدریس کنند.
معاون آموزشی وزارت بهداشت با بیان اینکه اگر بخواهیم برنامه‌ای نهادینه شود باید بدنه دانشگاه از جمله اعضای هیأت علمی و دانشجویان را در آن برنامه مشارکت دهیم، گفت: دانشجویان استعداد درخشان ظرفیت بسیار خوبی برای مشارکت در تحول و نوآوری در آموزش دارند و مشارکت این دانشجویان در بحث آموزش فضای دانشگاه‌ها را دگرگون می‌کند.
وی اضافه کرد: اگر فضای گفتمان علمی را در دانشگاه رواج دهیم باعث ارتقای چشمگیری در دانشگاه‌ها می‌شود. به ویژه اگر این گفتمان در بین دانشجویان باشد، زیرا آن‌ها می‌توانند با انرژی که دارند روی موضوعات مختلف متمرکز شوند.
دکتر لاریجانی با بیان اینکه کم کم ثمرات بسته‌های تحول و نوآوری در آموزش در حال هویدا شدن در دانشگاه‌ها است گفت: مأموریت دانشگاهها، مأموریت‌های ملی است و لازم است اقداماتی که انجام می‌شود باعث یادگیری در سطح کشور شود و از طرفی در زمینه مأموریتی که دارند از همه افراد و ظرفیت‌های موجود در کشور استفاده کنند.
وی خاطرنشان داد: در کنار این مأموریت‌ها باید شبکه‌هایی راه اندازی شود و کسی که مأموریتی را دارد مرکز کار باشد و از بقیه افراد و نهاد‌هایی که می‌توانند در زمینه مأموریت کمک کنند دعوت شود و کار را در سطح ملی سامان دهند.
معاون آموزشی وزارت بهداشت بر اهمیت مستندسازی اقدامات صورت گرفته در زمینه تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی تأکید کرد و گفت: لازم است اقدامات دانشگاه‌ها در سال ۹۷ مدون شود تا علاوه بر استفاده از تجربیات یکدیگر بتوانیم همکاری مشترکی را در سطح کشور داشته باشیم.
وی با تأکید بر لزوم استفاده دانشگاه‌های منطقه از تجارب یکدیگر، افزود: در برخی از مأموریت‌هایی که به مناطق داده شده است، لازم است هماهنگی‌هایی با سایر بخش‌ها مثل بهداشت، درمان و ... صورت پذیرد، که این هماهنگی‌ها برای اجرای موفق مأموریت‌ها بسیار ضروری است.
دکتر لاریجانی گفت: لازم است دانشگاه‌ها مشخص کنند که در سال ۹۸ چه برنامه‌هایی را دنبال خواهند کرد. ما در ستاد تمام تلاشمان بر این است که دانشگاه‌ها بتوانند برنامه‌های خود را در بخش آموزش پیش ببرند. بنا بر این لازم است نقشه راه سال ۹۸ را چه در زمینه امور جاری و چه در زمینه تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی تدوین شود.
وی خاطرنشان کرد: انتظار مدیریت جدید وزارت بهداشت این است که استادان دانشگاه‌ها در امور مربوطه مشارکت فکری و عملیاتی داشته باشند و این امر باعث نقش آفرینی استادان دانشگاه‌ها می‌شود. باید الگویی برای بهره برداری از نظرات استادان طراحی کنیم که بیشتر بتوانیم از ظرفیت استادان و مدیران دانشگاه‌ها استفاده کنیم.