آغاز نهضت «عدالت تربیتی» در آموزش و پرورش

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، حمیدرضا خان محمدی گفت: یکی از عرصه‌های بنیادی برپایی عدالت اجتماعی، توسعه عدالت در امر تربیت است در حقیقت استفاده برابر آحاد مردم از امکانات تربیتی، می‌تواند مصداقی از اجرای عدالت باشد بدون شک یکی از ویژگی‌های مهم الگوی مطلوب تربیت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی ایران عدالت محوری در حوزه آموزش است.
خان محمدی در پاسخ به این سوال که عدالت تربیتی ناظر به چه موضوعاتی است، افزود: در مرتبه نخست عدالت تربیتی ناظر به تأمین شرایط و امکانات اولیه برای دسترسی رایگان به آموزش برای همه دانش آموزان است و در مرتبه بعدی عدالت تربیتی ناظر به کیفیت مطلوب در آموزش و فعالیت‌های فرهنگی و پرورشی است و در مرتبه بالاتر عدالت تربیتی ناظر به اصل اعتدال و توازن در جریان تربیت است باید شرایط به گونه‌ای فراهم شود و برنامه ریزی‌ها به صورتی انجام گیرد که متربّیان در همه ساحت‌های تربیتی رشد یابند و تمامی ابعاد وجودی آنان در مسیر کمال قرار گیرد.
خان محمدی ادامه داد: این که فقط دانش آموزان را در مناطق کم برخوردار آموزش دهیم و امکانات آموزشی را برای آنان فراهم کنیم، کفایت نمی‌کند؛ بلکه باید آنان را برای ورود به زندگی اجتماعی و اشتغال و نقش آفرینی در جامعه آماده کنیم دانش آموزان باید از نظر فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی مجموعه‌ای از مهارت‌های زندگی را کسب کنند تا بتواند نقش فعّالی در جامعه ایفا نمایند.
وی با تأکید براهمیت فعالیت‌های قرارگاه عملیاتی عدالت تربیتی افزود: خوشبختانه وزیر فرهیخته آموزش و پرورش یکی از اهداف اولیه و اصلی خود را پیگیری موضوع عدالت آموزشی قرار داده است، به طوری که در تمامی جلسات و محافل ضمن تبیین ابعاد گوناگون فعالیت‌هایی که می‌توان در این زمینه انجام داد، ظرفیت‌های درون و بیرون آموزش و پرورش را برای تحقق این مأموریت بزرگ بسیج نموده است؛ یقیناً استقرار و توسعه عدالت تربیتی نیازمند کمک و مشارکت همه نهاد‌ها و سازمان‌های دولتی و غیردولتی به ویژه خیرین و گروه‌های جهادی سراسر کشور است.
مشاور وزیر آموزش و پرورش درباره اینکه کدام شهرستان‌ها وکدام دانش آموزان در اولویت برنامه‌های قرارگاه هستند، گفت: مناطق مرزی، عشایری، روستایی و حاشیه شهر‌ها به ترتیب از اولویت برخوردار هستند و ما در گام اول نگاه خود را به مرز‌ها معطوف خواهیم کرد و بعد از آن مناطق عشایری در دستورکار قرار خواهد گرفت.
خان محمدی افزود: برای استقرار عدالت تربیتی در مناطق کم برخوردار یک نهضت بزرگ اجتماعی نیاز داریم همه قوای سه گانه باید آموزش و پرورش را در این هدف مقدس یاری کنند؛ همه باید سهم خود را در این جهاد نورانی به میدان بیاورند تا هر چه زودتر لبخند رضایت را در چهره‌های دانش آموزان مناطق محروم مشاهده نماییم و از همه مهم‌تر دغدغه دیرین و همیشگی رهبر معظم انقلاب (مدظله العالی) در خصوص عدالت آموزشی، برطرف گردد.
وی درباره برنامه‌های اصلی قرارگاه عدالت تربیتی گفت: تنظیم گری و فراهم آوردن زمینه پوشش صد در صدی دوره پیش دبستانی در مناطق مرزی، عشایری و روستایی، تمهید مقدمات پوشش کامل دوره آموزش عمومی با کیفیت، تقویت مدارس شبانه روزی، توسعه هنرستان‌ها و مدارس مناطق مرزی و روستایی، ساماندهی و توزیع عادلانه کمک‌های مردمی و بخش غیردولتی و عوارض قانونی و مسئولیت‌های اجتماعی شرکت‌ها برای محرومیت زدایی تربیتی، توزیع متعادل امکانات آموزش و پرورش، توسعه خدمات مشاوره تحصیلی، تربیتی، شغلی به دانش آموزان مناطق محروم و مرزی، توسعه آموزش مجازی و تأمین نیازمندی‌های اولیه دانش آموزان مناطق مرزی و عشایری از جمله برنامه‌ها و فعالیت‌های مهمی است که با یاری خداوند متعال و با توسل به اهل بیت علیهم السلام در قرارگاه دنبال خواهیم کرد.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در قرارگاه عملیاتی عدالت تربیتی گفت: امیدوارم تا پایان دولت سیزدهم با کمک همه مردم و مسئولان، گام اساسی محرومیت زدایی تربیتی برداشته شود و با حمایت‌های مجلس انقلابی و دولت مردمی شاهد برابری و عدالت در تمامی شئون تعلیم و تربیت در سراسر کشور باشیم.
وی افزود: قرارگاه عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر از ابتکارات نوری، وزیر آموزش و پرورش دولت سیزدهم است که با استقبال بسیاری از فعالان اجتماعی و گروه‌های جهادی و مسئولان نهاد‌های انقلابی روبرو شده و این مایه دلگرمی همه دغدغه‌مندان عرصه عدالت اجتماعی در نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران است.
مشاور وزیر افزود: امیدوارم روح بلند و ملکوتی امام راحل و شهدای عالی مقام انقلاب اسلامی مددکار ما در این مسیر باشند و بالاخص از روح مطهر شهید حاج قاسم سلیمانی می‌خواهیم دعاگوی همه فعالان در این میدان تابناک باشد.