اردوگاه از مصادیق بارز محیط‌ های یادگیری در تراز سند تحول بنیادین است

به گزارش خبرگزاری صداوسیما و به نقل از  روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران، مسعود بهرامی در گردهمایی روسای اردوگاه‌های دانش آموزی کشور که در اردوگاه شهیدباهنر برگزار شد، گفت: یکی از نکاتی که در سند تحول بنیادین به آن اشاره شده محیط‌های تربیتی و یادگیری متفاوت است که قبل از بارگذاری سند و شروع کار آن، هرگاه اسم محیط تربیت و یادگیری به میان می‌آمد فضای کلاس، میز و تخته سیاه در محیط کلاس تداعی می‌شد که این نگاه اصلاح شد.
بهرامی افزود: با چرخش‌های مبانی سند تحول بنیادین و چرخش از محیط‌های مرسوم تربیت و یادگیری، به محیط‌های جدید، متفاوت و انگیزه بخش در فرایند تربیتی می‌رسیم.

مدیر کل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران افزود: اردو و اردوگاه یکی از مصادیق بارز محیط‌های یادگیری در تراز سند تحول بنیادین است که امیدواریم با بازطراحی مجدد کالبد اردوگاه‌ها و بخش نرم افزاری آن همچنین چگونگی برگزاری اردوها، بتوانیم قدمی به سمت تحقق سند تحول بنیادین برداریم و شاهد باشیم امور تربیتی به عنوان رسالت ما در آموزش و پرورش، در فضا‌های اردویی رقم بخورد.

بهرامی در پایان با طرح سوالی خطاب به حاضران گفت: این سوال مطرح است که آیا لزوماً برای برگزاری اردو باید از محیط مدرسه خارج شد و اردوگاه‌ها باید محیطی متفاوت از مدرسه باشد؟  باید بتوان به این سوال نیز پاسخ شایسته‌ای دهیم.